Dr. Martin Steinseifer

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Kurzbiografie

geb. 1974 in Furtwangen/Schwarzwald


1994-2001 Studium der Germanistik und Evangelischen Theologie an den Universitäten Siegen und Heidelberg, 1. Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien

1997-2001 Stipendiat des Ev. Studienwerks Villigst

1998-1999 MA in Cultural Studies an der University of Birmingham/UK

2002 Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt "Didaktik und Methodik der Argumentation" an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg

2002-2003 Kollegiat am Max-Weber-Kolleg für kultur- und sozialwissenschaftliche Studien der Universität Erfurt

2003-2007 Kollegiat im Graduiertenkolleg "Transnationale Medienereignisse" der Justus-Liebig-Universität Gießen

2/2006-7/2006 & 5/2007-3/2008 Wissenschaftlicher Mitarbeiter für germanistische Linguistik an der Universität Siegen, Arbeitsstelle "Sprache im Siegerland, Siegerländer Sprachatlas"

10/2007-8/2008 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Germanistik der JLU Gießen

11/2007 Promotion im Fachbereich 05 "Sprache - Literatur - Kultur" der JLU Gießen mit einer Arbeit zum Thema '''Terrorismus' zwischen Ereignis und Diskurs. Zur Pragmatik von Text-Bild-Zusammenstellungen in Printmedien der 1970er Jahre''

seit 8/2008 Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt Schreib- und Textroutinen: Kultur-, fach- und medienbezogene Perspektiven des LOEWE-Schwerpunkts "Kulturtechniken und ihre Medialisierung" an der JLU Gießen

Forschungsschwerpunkte

Pragmatische Sprach- und Diskurstheorie, Schreib- und Textproduktionsforschung, Semiotik, Medientheorie und Mediengeschichte, Dialektologie

Publikationen

Monographie

2011a - ›Terrorismus‹ zwischen Ereignis und Diskurs. Zur Pragmatik von Text-Bild-Zusammenstellungen in Printmedien der 1970er Jahre. Berlin/New York, de Gruyter (= Reihe Germanistische Linguistik; 290). URL: http://www.degruyter.de/cont/fb/sk/detail.cfm?id=IS-9783110229370-1



Aufsätze

2004 - »Marxian Approaches to Sociolinguistics.« In: Ammon, Ulrich, Norbert Dittmar, Klaus J. Mattheier und Peter Trudgill (Hrsg.): Sociolinguistics/Soziolinguistik. Ein internationales Handbuch zur Wissenschaft von Sprache und Gesellschaft. 1. Teilband. 2., vollständig neu bearbeitete und erweiterte Auflage. Berlin/New York, de Gruyter 2004 (HSK; 3.1), S. 786-798.

2005a - »'Fotos wie Brandwunden'? - Überlegungen zur deontischen Bedeutung von Pressefotografien am Beispiel von Hanns Martin Schleyer als Opfer der Roten Armee Fraktion.« In: Busse, Dietrich, et al. (Hrsg): Brisante Semantik. Neuere Konzepte und Forschungsergebnisse einer kulturwissenschaftlichen Linguistik. Tübingen, Niemeyer 2005, S. 269-290 (= Reihe Germanistische Linguistik; 259).

2005b - »Die ›Sloterdijk-Debatte‹. Linguistische Diskursanalyse eines (Print-)Medienereignisses und seiner argumentativen Ordnung.« In: Martin Wengeler (Hrsg.): Sprachgeschichte als Zeitgeschichte. Konzepte, Methoden und Forschungsergebnisse der Düsseldorfer Sprachgeschichtsschreibung für die Zeit nach 1945. Hildesheim/New York, Olms 2005 (= Germanistische Linguistik), S. 498-526.

2006a - »Vom Nutzen und Nachteil der Gewalt für ein Verständnis der Medienereignisse. Kritische Überlegungen zu Massaker und Terrorismus in den Texten Wolfgang Sofskys.« In: Vogel, Christine (Hrsg.): Bilder des Schreckens. Die mediale Inszenierung von Massakern seit dem 16. Jahrhundert. Frankfurt/New York, Campus Verlag 2006, S. 15-37.

2006b - »Überlegungen zu Terrorismus als Medienereignis im Herbst 1977. Strategien, Dynamiken, Darstellungen, Deutungen.« In: Klaus Weinhauer/Jörg Requate/Heinz-Gerhardt Haupt (Hrsg.): Terrorismus in der Bundesrepublik. Medien, Staat und Subkulturen in den 1970er Jahren. Frankfurt/New York, Campus Verlag 2006, S. 351-381.
URL: http://www.zeitgeschichte-online.de/portals/_rainbow/documents/pdf/raf/steinseifer_terr_med.pdf

2006c - »The medium is not the message. It is a metamessage.« Der katholische Weltjugendtag in Köln als perfektes Medienereignis, der Papst als Anti-Star und die Schwierigkeiten einer angemessenen Kritik. In: Communicatio Socialis 39/1 (2006), S. 67-80.

2007a - »Zwischen Bombenterror und Baader Story. Terrorismus als Medienereignis« In: Klimke, Martin und Joachim Scharloth (Hrsg.): 1968. Ein Handbuch zur Kultur- und Mediengeschichte der Studentenbewegung. Stuttgart, Metzler 2007, S. 285-301 (weitere Ausgabe: Bonn, Bundeszentrale für politische Bildung 2008).

2007b - »Bilder als Bühne oder Kulisse? Überlegungen zur visuellen Einbindung von Situativität in printmedialer Kommunikation.« In: Knobloch, Clemens, Ronald Hartz und Tom Karasek (Hrsg.): Inszenierte Konflikte – Inszenierter Konsens. Konflikt und Einigkeitskommunikation in den Printmedien und Organisationen. Münster, Unrast 2007 (= Edition Diss; 16), S. 147-176.

2009a - »Sichtbar verkörperte Artikulationen – Was wird aus dem Text(-Begriff) angesichts der Konjunktur des Performativen?« In: Mareike Buss et al. (Hrsg.): Theatralität des sprachlichen Handelns. Eine Metaphorik zwischen Linguistik und Kulturwissenschaften. München, Fink 2009, S. 143-163.

2009b - »Oberflächen im Diskurs. Wie die Analyse von Text-Bild-Zusammenstellungen dazu beitragen kann, den linguistischen Blick für die Oberfläche zu schärfen.« In: Angelika Linke und Helmuth Feilke (Hrsg.): Oberfläche und Performanz. Untersuchungen zur Sprache als dynamischer Gestalt. Tübingen, Niemeyer 2009 (= Reihe Germanistische Linguistik; 283), S. 429-458.

2010a - »Prägnanzen. Bilder und ihre Effekte in der pragmatischen Linguistik.« In: Arnulf Deppermann, Angelika Linke (Hrsg.): Sprache intermedial. Stimme und Schrift, Bild und Ton. Berlin /New York: de Gruyter 2010, S. 325-358 (= Jahrbuch des Instituts für deutsche Sprache 2009).

2010b - »Ereignisbilder. Zum Verhältnis von Indexikalität, Symbolizität und Ikonizität bei Pressefotografien«. In: Gottfried Boehm, Sebastian Egenhofer und Christian Spies (Hrsg.): Zeigen. Die Rhetorik des Sichtbaren. München, Fink 2010, S. 411-436.

2010c - »Textroutinen im wissenschaftlichen Schreiben
Studierender. Eine computerbasierte Lernumgebung als Forschungs- und
Lerninstrument.« In: Eva-Maria Jakobs, Katrin Lehnen, Kirsten Schindler(Hrsg.): Schreiben und Medien. Schule, Hochschule, Beruf. Frankfurt et al., Lang (= Textproduktion und Medium; 10), S. 91-114.

2011b - »Die Typologisierung multimodaler Kommunikationsangebote – Das Beispiel der visuellen Aspekte seitenbasierter Dokumente«. In: Habscheid, Stephan (Hrsg.): Textsorten, Handlungsmuster, Oberflächen. Linguistische Typologien der Kommunikation. Berlin/New York, de Gruyter 2011 (= de Gruyter Lexikon), S. 164-189.



Rezensionen

2004b - Gerd Koenen: Vesper, Ensslin, Baader. Urszenen des deutschen Terrorismus. Köln 2003. Rezension. In: H-Soz-u-Kult, 10.02.2004,
URL: http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/rezensionen/2004-1-076

2004c - Klaus Sachs-Hombach: Das Bild als kommunikatives Medium. Elemente einer allgemeinen Bildwissenschaft. Köln 2003. Rezension. In: KULT-Online. Ausgabe 4, 2004,
URL: http://www.uni-giessen.de/graduiertenzentrum/magazin/rezension-1724.php

2005c - »Medienbelastete Geschichte.« Essay zur Ausstellung der Berliner Kunstwerke ›Zur Vorstellung des Terrors. Die RAF-Ausstellung‹ von Januar-Mai 2005. In: Zeitgeschichte-online, Thema: Die RAF als Kunst-Werk, Februar 2005,
URL: http://www.zeitgeschichte-online.de/zol/_rainbow/documents/pdf/raf/raf_steinseifer.pdf

2006d - Hartmut Stöckl: Die Sprache im Bild - Das Bild in der Sprache. Zur Verknüpfung von Sprache und Bild im massenmedialen Text. Berlin/New York 2004 (= Linguistik - Impulse & Tendenzen; 3). In KULT-Online. Ausgabe 8, 2006,
URL: http://www.uni-giessen.de/graduiertenzentrum/magazin/rezension-1949.php


Artikel

(gemeinsam mit Mathias Mertens) Die globale Bildermaschine. Der Papst, der Karneval und der Terror. In: Freitag, Heft 47, 22.11.2005, S. 16.
URL: http://www.freitag.de/2005/47/05471601.php

Zisch, Zeus & Co. Zeitungsschulprojekte im Überblick. In: Praxis Deutsch 225 (2011), S. 58-59.


Unveröffentlichte Manuskripte

Sprache - Kultur - Kommunikation. Überlegungen zur Unterscheidung von Mündlichkeit und Schriftlichkeit in der Linguistik und zur Medialität von Kommunikation. Heidelberg 2000.

Diskursanalyse öffentlicher Debatten als Argumentationsanalyse? Theoretische Überlegungen und Analyse der Debatte um Peter Sloterdijks 'Regeln für den Menschenpark'. Wissenschaftliche Arbeit im Rahmen der Prüfung für das Lehramt an Gymnasien. Heidelberg 2001.

Analyse komplexer argumentativer Aktivitäten in Unterrichtsdiskussionen. Arbeitsbericht und Ergebnisse aus dem Projekt »Didaktik und Methodik der Argumentation« (Prof. Inge Vinçon). Heidelberg 2002.

Siegerländer Sprachatlas. Fragebuch. Siegen 2008.